任务驱动教学法；高中化学；教学应用；探究能力 下载：158 浏览：1602

廖丹 《应用化学学报》 2024年2期

摘要: 本文旨在探讨任务驱动模式在高中化学实验教学中的应用及其效果。通过分析当前化学实验教学的现状与不足，提出任务驱动模式作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高实验教学的效果。文章详细阐述了任务驱动模式在化学实验教学中的实施步骤，包括创设情境、布置任务、师生讨论、实验探究、交流分享和归纳总结等环节，并强调了该模式在培养学生自主学习、合作学习和问题解决能力方面的优势。