大观念作为一种新兴教学观念，需要教师从整体角度出发研究各个阶段所开展的教学活动，确保所制定的教学规划包含较为全面内容。尤其是小学英语教师，在实施单元教学时，应考虑各个单元的内容，从教学目标、学生现实需要出发对教学内容做出调整，提升学生的英语素养。基于此，本文简要介绍了大观念对小学英语单元教学的影响，并探究了将大观念融入小学英语单元教学设计中的具体措施，希望能够为小学英语教学的顺利开展提供支持。