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信息技术背景下高中数学教学质量提升对策研究 下载：101 浏览：1229

李平江 《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:
在新课程标准不断推行的过程中，信息技术与高中数学相融合，有利于提升学生的课堂积极性，增强其解决问题的能力，培养其实践能力，进而符合时代发展对人才的需求。本文基于信息技术背景对高中数学教学质量提升策略展开讨论，旨在提供参考。

浅谈高中数学信息技术教学的探究 下载：110 浏览：1327

魏玉新 《计算数学学报》 2024年12期

摘要:
信息技术是现代科技的结晶，其在教育教学领域的应用效果，收获了广大师生的肯定。将信息技术应用于高中数学教学，有助于将复杂、抽象的数学概念具象化，从而加强学生对数学知识的理解与掌握能力。因此，数学教师应合理利用信息技术创新教学手段，拓展教学资源，为学生提供互动式教学与个性化指导，使学生更好地掌握数学知识，提高解题技巧，构建高效课堂。

高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用 下载：196 浏览：1983

闵娟 《数学应用》 2024年11期

摘要:
本文旨在探讨信息技术在高中数学课堂教学中的多元化应用，通过分析信息技术运用于高中数学教学的优势与现状，提出了一系列基于广泛性、必要性及平衡性、实践性的多元化运用原则，并具体阐述了构建教学情境、攻克教学重难点、具象化的概念演示、系统整合知识、建立合理化的教学环节以及巩固知识等多元化运用方法，以期为高中数学教学提供有效的技术支持与理论指导。

信息技术助力高中数学教学创新 下载：77 浏览：808

饶春花 《教师教育与创新》 2024年8期

摘要:
随着信息技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛，尤其在高中数学教学中，信息技术不仅丰富了教学手段，还提升了教学效率和质量。本文旨在探讨信息技术在高中数学教学中的应用优势，并提出相应的应用建议，以期为高中数学教学创新提供参考。
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