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初高中教学衔接的困境及对策研究 下载：196 浏览：2086

刘元元 杨媛媛 《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:
新课改后各省选化学的学生人数较少，原因是学生感觉化学难，比如初中通过氧的得失确定是不是氧化还原反应，高中则从氧化还原反应的本质及特征来学习氧化还原反应，难度突然增大。如何提高学生学习化学的兴趣，关键是要做好初、高中化学的衔接。
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