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中医康复学本科生教学现状分析与改革初探下载：205 浏览：1786

刘雪云刘文兵刘强《当代中医药》 2024年4期

摘要:

通过对浙江中医药大学2019级中医康复学的教学现状进行分析,就目前教学中存在的问题进行相应的教学改革探讨,明确该课程培养对象的专业定位,有针对性地丰富教学手段、改革教学方法及创新考核评价方式等, 通过改变现有的中医人才培养模式，培养一批能够胜任基层医疗机构、康复机构或疗养院等岗位职责的实用型康复人才。真正实现学校以“基本理论与临床实践融合、专业技能与人文素质整合、传统与现代汇合、中医与西医结合”的人才培养特色。

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