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初中化学分层递进教学应用实践 下载：289 浏览：2903

许磊 《应用化学学报》 2022年9期

摘要:
分层教育思想是我国现阶段教育中的一种重要思想，在实际的教学过程中，教师利用分层递进教学方式可以将教学过程变得更加适合学生认知水平以及更加符合学生心理发展规律，使不同层次学生都能有所收获，促进全体学生的共同进步。
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