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五育融合视域下英语跨学科课堂教学实践 下载:132 浏览:1714

卢素民 《英语教学》 2024年8期

摘要:
从五育融合视域来审视小学英语跨学科教学,有助于助推“育”全人教育理念的落地实施,促进学生全面发展,提高育人质量。在英语跨学科教学过程实施个性化评价,关注学生的个性差异和发展需求,建立积极的反馈机制,促进学生持续发展和培养学习意识。
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