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第一主族元素原子光谱精细结构强度比值计算 下载：68 浏览：304

王陆君瑜1 谭志阳2 陈康宁3 吴平2 陈森4 《物理进展》 2020年12期

摘要:
氢原子及碱金属原子光谱是近代物理实验教学的重要内容,现有的实验教学中往往主要关注谱线的波长,而忽略了谱线的强度比,谱线的强度比可以反映跃迁速率、布居数等信息,因此具有一定的研究价值。本文基于爱因斯坦辐射理论,采用电偶极辐射近似,在上下能级均存在由于精细结构而产生能级分裂的情况下,提出了一种更为精确的对第一主族元素原子光谱不同线系精细结构强度比值进行计算的方法。计算结果形式简单,与已有理论吻合很好。计算方法逻辑性更强,更具有普适性。

大学生创新实践能力培养在机械类基础实验中的探索 下载：15 浏览：297

苏泽盛 陶颖 《航空航天学报》 2019年1期

摘要:
在工程技术大学的实践探索教育中,对传统的机械类基础实验进行了分析探索与创新实践,以培养学生创新实践能力为目标,就如何在机械类实验理论实践中提高学生创新实践能力进行论述。

以“制药工程基础实验”课程非标准答案试题考试改革探索工程教育应用型人才培养 下载：279 浏览：2817

刘艳 《中国教育探索》 2021年7期

摘要:
工程教育专业认证为应用型专业人才培养提出了多方面的评价标准，也为专业课程教学改革指明了方向。结合制药工程专业和“制药工程基础实验”课程的特点，进行全程评价，动态改进，重点关注学生对实验原理的理解、运用能力，考查学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的设计、创新意识，系统思维。本课程内容的连贯性和设计性是本考核方式适用的重要特点。

以大学生基础医学创新研究暨实验设计竞赛为导向的基础实验教学体系的探索与实践 下载：35 浏览：768

孙文文 马楠 《医学研究前沿》 2024年7期

摘要:
随着医学教育的不断改革与创新，大学生基础医学创新研究暨实验设计竞赛成为推动基础实验教学改革的重要平台。本文旨在探索以竞赛为导向的基础实验教学体系，强调基础实验教学的重要性，并提出具体的实施策略。通过优化课程设置、培养实验设计与创新思维能力、创新教学方法与手段、加强实验室建设与设备配置、提升教师队伍专业素质等措施，旨在培养具有创新精神和实践能力的医学人才。

基于力学基础实验的拓展创新实验初探 下载：87 浏览：936

郭海昌 《教师教育与创新》 2023年6期

摘要:
历年的高考试题对基础实验进行了考查，更注重实验间的融合和创新，但实验的原理和方法仍然来源于课程标准所列基础实验的原理和方法,通过器材重新组合、推陈出新，考查学生的实验探究能力。教师在实验复习中，注重实验间的融合和创新，真正达到提高学生核心素养的目的。
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