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室内艺术设计中的设计思维应用与研究 下载：51 浏览：222

徐文 李宗泽 《设计研究》 2019年4期

摘要:
设计是社会服务的一部分，它能够创造性地解决问题。在设计过程中，是需要整合很多学科的知识以及各种社会资源去解决问题的，比如在空间设计中，主要是解决使用功能和审美需求。在如今的艺术设计上，特别是室内艺术设计当中逐渐呈现出了主题题材的全面性、多样性、自由性以及拓展性等特点，同时在实践的应用当中，往往成型的作品越来越呈现出跨专业、跨学科等特征。这要求我们在设计思考当中，需要具备一定的设计思维意识，并且全方面地了解和掌握与设计相关的专业知识(涉猎多方面的专业常识)。只有如此，才能将室内设计作为说服艺术形式的一种模式，将室内设计当中的建筑结构、整体布局、使用功能、色彩等室内设计要素与用户体验达到良好的契合。

基于BIM+VR与云设计三核联创的室内艺术设计专业课程开发与应用研究 下载：32 浏览：340

章运 许海峰 《中国设计》 2019年3期

摘要:
随着我国建筑装饰行业的快速发展,BIM、VR与云设计在室内设计、施工与管理等方面已经广泛应用,但大部分高校的相关课程开发与应用进展较为缓慢。通过对这一教学现状与市场应用之间特点的分析,探讨BIM+VR与云设计在高职与应用型本科院校的室内艺术设计专业课程教学中的开发与应用。根据初步市场应用与现状的考察,研究课程开发价值,阐述课程设计思路与课程体系设计。

高职室内艺术设计专业项目化课程体系构建与实践 下载：261 浏览：2333

何婧 《中国艺术研究》 2022年7期

摘要:
随着技术的进步和人们生活水平的提高，室内装饰行业、企业对高质量人才需求逐步增加，这就对高等职业教育的人才培养提出了新的要求。因此，高职院校要对接市场需求，持续进行教学模式和课程体系的改革。实践证明,项目化教学是能体现职业教育实践性、职业性和开放性等特征的教学模式之一。
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