随着我国素质教育改革的不断深入，小学体育在教育领域中的地位得到了提升，小学体育成为了增强学生身体素质、磨炼学生精神品质的重要课程。在现阶段的小学体育教学中，学生的各方面能力还是略有不足，由于体育教学有着教学时间的限制，导致学生能够接受到的体育知识以及体育运动存在一定的局限性。小学阶段是学生塑造健康身心，树立体育意识的关键阶段。在组织小学教学活动时，教师首先要明确阳光体育的必要性，在“健康第一”的思想指导下，优化体育教学，打造高效课堂，使学生在体育活动的开展中，获取体育知识，掌握体育技能，提升身体素质，磨炼意志品质，为实现全面发展奠定坚实的基础。