可持续发展是关于自然、科学技术、经济、社会协调发展的理论和战略。教育既是可持续发展的一个重要目标，也是实现其他可持续发展目标的重要手段。高中班主任德育工作的对象是16—18岁的青年学生，他们在高中接受高层次的基础教育，同时也在向成为一个社会人的角色转变中。因此，如何通过德育工作让学生成为适应未来社会发展的可持续发展的人，值得身为高中班主任的我们去思考和实践。