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支教对甘南地区教育扶贫的影响探析 下载：74 浏览：1766

张世银 《中国职业教育》 2022年2期

摘要:
早在世纪初就有人说过:“每一所学校的每一个孩子都有受教育的权利。国外专家建议中国在教育事业中采取两个步骤:大力资助中国最贫困地区，提高最贫困地区的教育质量，进一步提高中国较发达城市的教育质量。教育平等是社会正义的重要标志。因此，政府必须确保贫穷地区的教育。
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