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松花湖自然保护区金龟总科物种多样性研究 下载：57 浏览：360

宋子龙1 崔书丹2 孙国文1 吴相菊1 张秋艳1 《林业研究》 2020年3期

摘要:
通过对松花湖自然保护区金龟总科物种多样性系统调查,共采集到该区金龟甲414头,隶属于5科19属25种,其中,鳃金龟科9属9种,花金龟科4属5种,丽金龟科4属9种,斑金龟科和犀金龟科各1属1种,丽金龟科昆虫的种群数量最大。该区金龟甲表现出明显的季节动态,物种多样性指数、均匀性指数和优势集中性指数均在6月份达到峰值。

松花湖自然保护区蝴蝶资源调查及区系分析 下载：57 浏览：359

宋子龙1 崔书丹2 孙国文1 吴相菊1 张秋艳1 《林业研究》 2020年1期

摘要:
本文对松花湖自然保护区蝴蝶资源进行了初步调查,结果表明:松花湖自然保护区有蝴蝶标本7科34属57种。其中,粉蝶科种群数量最大,蛱蝶科物种数最丰富。优势类群有蛱蝶科、凤蝶科和粉蝶科。区系组成分析表明,松花湖自然保护区蝴蝶以古北区种数最多。粉蝶科、眼蝶科大都出现在5—6月份,蛱蝶科普遍存在于夏秋两季。

信息技术支持的小学数学教学创新探究 下载：114 浏览：1367

张秋艳 《教师教育与创新》 2022年2期

摘要:
最近这几年来，我们国家在信息技术领域当中做出了很多改革和创新信息技术的快速发展，很大程度的改变了人们的生活方式和工作方式。目前在教育领域当中使用信息技术已经成为了非常普遍的一件事情，借助信息技术可以给学生提供更多优质的教学资源，学生的学习效果也会有一个质的飞跃和提高。数学老师在开展教学活动的时候，也需要灵活地使用信息技术给学生带来更多不一样的学习体验，以此更好地加强学生的数学综合能力。
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