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初中物理课程中开展生活化教学的优化策略研究 下载:172 浏览:1838

景文龙 《现代物理学报》 2023年6期

摘要:
物理是一门逻辑性和抽象性都比较强的学科,因此学生在学习物理的过程中可能会出现难以理解、难以记忆和难以掌握的情况。而进行生活化的教学,则能够使学生将物理知识与生活有机结合起来,大大降低物理教学的难度,突破教学重难点,使学生学以致用。初中阶段的物理知识与生活具有较为密切的联系,在初中物理课堂中,借助生活化教学可以有效改善传统物理课堂中学生学习兴趣低、课堂互动少的问题,同时借助生活现象来解释物理知识也可以使得学生以更加轻松、高效的方式理解物理,并且喜欢上物理课堂。

浅论初中班主任管理工作存在的问题 下载:246 浏览:2133

赵文 《教学管理研究》 2023年6期

摘要:
在初中,班主任是一个班的领导核心,其管理风格直接影响着整个班的学习气氛。初中班主任既是初中生学科知识的传授者,也是学生日常事务的管理者,更是他们在学习和生活中的指导者。所以,为了提升学生的整体成绩,班主任一定要提升自己的管理能力。
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