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展示空间艺术设计研究下载：251 浏览：2426

刘红艳《中国艺术研究》 2022年10期

摘要:

近年来，随着国家经济的不断发展，人民生活水平不断提高，人们对于现代展示空间审美的需求萌生并发展。城镇化的发展、各种各样建筑的兴建、多样化的室内展示空间设计，成为现代装饰文化的重要组成部分。展示空间的陈设设计，不仅能满足人们对于整体美学的欣赏需求，更能有效增强空间的文化感。该文针对当前展示空间的陈设艺术设计，结合陈设艺术设计的特点和相关设计案例的分析，对陈设艺术设计与展示空间的融合和发展进行探讨。

试论数字媒体艺术教育下载：259 浏览：2428

丁一《中国艺术研究》 2022年10期

摘要:

本文参考近年来国内数字媒体艺术和相关产业的发展状况，阐释了数字媒体、数字媒体内容产业和数字媒体艺术人才培养的相互关系，并介绍了数字媒体艺术学科的内涵、外延和特点，以及目前国内开展该类专业教育的情况。

东江红色文化融入高职学生思想政治教育路径探析下载：88 浏览：908

王艺瑾姜景诗谢亦琳《哲学研究进展》 2024年10期

摘要:

东江红色文化是以惠州为中心的东江流域近代革命志士和人民大众共同创造的爱国和革命文化，它源于中华民族的优秀传统文化。将东江红色文化资源融入高职院校思想政治教育实践工作中，可以充分发挥红色教育基地独特感染力和直观生动的育人特性，既有利于高职院校创新思想政治教育方式、也丰富了东江红色文化的内涵；使东江红色文化资源的育人价值得以体现，使高职学生思想政治教育教学内容得到丰富、教学形式与方法得到活化。

高职电子商务专业实践技能培养下载：105 浏览：1913

王慧怡《电子商务进展》 2022年7期

摘要:

高职教育是以培养高素质技能型专门人才为目标，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强的特点，本文从电子商务的概念、企业电子商务模式模式以及电子商务专业的就业方向入手，阐述了电子商务专业在适应当前社会的就业形势下，应应如何进行实践技能的培养。

高职机械创新设计课程线上线下混合式教学探究下载：255 浏览：1562

庄柏桂曾东华《中国机械研究》 2022年12期

摘要:

新冠疫情防控背景下，高职院校多数采用线上线下混合式教学模式方式进行授课。机械创新设计课程通过线上进行讲授难度增大，教学目标往往达不到预定效果。本文主要通过几年的线上线下混合式教学经验进行分析与研究，提出了几个提高机械创新课程教学质量的方式方法。

论高职计算机应用基础课程思政教学改革下载：326 浏览：3431

任玲《计算机研究与应用》 2021年10期

摘要:

针对目前高职计算机基础教育的现状和高职计算机基础课程教学改革的方向，就如何提高教学效果、培养学生的应用能力，提出一些改进计算机基础课程教学的方法的建议，力争完善教学方法，构建新型教学模式，从而提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。

高职会计教学中融入思政教育的实践与思考下载：71 浏览：1129

李姝钰《财会研究杂志》 2024年1期

摘要:

随着社会的发展和教育改革的深入，高职教育已经成为我国人才培养的重要基地。会计专业作为高职教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到我国会计人才的培养质量。然而，当前高职会计教学中普遍存在着过于注重专业技能培养，忽视思政教育的问题。因此，如何在高职会计教学中融入思政教育，提高学生的思想政治素质，成为了当前高职教育改革的重要课题。

新形势下高职院校会计专业教学模式研究下载：168 浏览：1525

李姝钰《金融研究杂志》 2022年5期

摘要:

随着我国市场经济体制的不断深入，特别是近几年来我国经济形势的不断发展变化，各行各业对会计专业人才的质量和素质提出了新的更高要求，高职院校是人才培养的重要基地，应着力研究企业对人才的需求变化，针对高职院校会计专业课程结构不够科学，专业教师实践能力有待提升，教学方法有待改进等问题，提出了优化课程设置，加强师资队伍建设，建立校外实训实习基地等，探索新形势下高职院校会计专业教学模式。

浅析从财务会计电算化走向管理会计电算化下载：219 浏览：2524

郭春鲜《教学管理研究》 2022年6期

摘要:

在我国的整个经济领域中，我们给电子计算机在处理业务的时候起了一个俗称:电算化。电算化不仅能够实现自动处理大量数据，还推动了整个会计行业从传统的手工会计到电算化会计的演变与发展。

新时代大学生劳动教育研究下载：227 浏览：2096

张伟虹《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

大学生世界观、人生观、价值观现在还未定型处在发展期，“纽好人生第一粒扣子”对他们以后成长至关重要。而如何全面把握高校劳动教育，是深入开展劳动教育的前提和基础。高等教育工作者应准确把握高校劳动教育方针，构建既层次分明又紧密相关的目标体系，全面把握劳动与德智体美诸要素之间的关系，积极开展新时代大学生劳动教育。鉴于此，本文对新时代大学生劳动教育的开展策略进行了探索。

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