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初中物理实验教学策略探究 下载：227 浏览：2263

方锦堂 《物理进展》 2021年10期

摘要:
在初中阶段，物理所呈现的学科特性比较显著，具有一定的科学性价值。同时在实验教学中所提出的要求也比较严格，要侧重于对学生的思维和能力培养。教师需要重点关注实验模块的教学组织与实施，让学生能够在实验探索中更好地掌握相关的物理知识和规律，培养其形成良好的实验探究精神品质。然而，当前的实验教学领域，因为教师育人思想和教学手段存在着一定的局限性，导致所呈现的实验教学效果并不理想。文章主要结合实际问题展开有效分析，并积极探索物理实验教学的改进与创新策略，从而保证所构建的实验课堂更加高效，为助力学生在实验领域实现素质全面发展提供良好的教学参考。
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