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《数据新闻可视化》课程教学改革探究
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1313
魏雄1 冯婷2 刘慧颖1
《新闻传播研究》
2023年12期
摘要:
起源于18世纪的统计图形,在当今计算机技术、互联网技术、大数据技术的共同作用下,已经发展成为一种独特的信息传播方式。这种对数据可视化的呈现方式,减少了普通受众对数据解读的压力,提升新闻传播的效率和吸引力,也促使了新闻传播人才培养模式的革新。以四川传媒学院融合媒体学院《数据新闻可视化》为案例,对该课程在教学中的课程体系设计、教学实践等环节进行了探索与研究,让学生能应用新的传播手段和理论进行沉浸式学习,以适应新传播环境下对新闻传播人才的需求。
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