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初中历史教学中引入历史故事的策略研究下载：187 浏览：1965

唐雷《历史研究进展》 2022年10期

摘要:

历史学科具有很强的人文属性和人文价值，而初中生的历史基础知识相对有限，无法全面掌握历史教学内容。因此，初中历史教师需要采用先进的教学方式开展教学活动，在历史教学过程中灵活运用历史故事，将古今中外的人物事迹、历史事件和典故作为教学素材，以加深学生对历史的理解和对相关知识的掌握。

浅析微课在小学数学课堂教学中应用的实践策略下载：326 浏览：3312

吴学蕊《数学应用》 2022年10期

摘要:

小学数学是一种逻辑严密、思维严谨的教学方法，它在培养学生思维缜密、严谨的过程中起到了很大的促进作用。在小学数学课堂中运用微型课程，可以极大地拓宽学生的逻辑思维能力，提高整个小学的教学质量和水平，为小学数学的发展打下坚实的基础。

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