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提高初中英语听力教学效率的策略研究 下载：485 浏览：3510

丁亚榕 《英语教学》 2021年10期

摘要:
伴随初中课程标准的新一轮改革，初中英语听力教学的地位也在不断抬升，新课程标准要求教师将听说读写四个英语教学的核心模块予以相同的重视，对初中英语教师的教学实践也提出了更高的要求。在初中英语的教学实践中，听力教学作为其中的难点，教师应当结合实际教学经验来不断发掘、摸索听力教学的新途径，结合学生的实际学习能力、状况调整教学过程，不断适应新课改背景下的听力教学课程，全面培养学生的英语学习能力，培育核心素养，促进学生在学习英语的过程中实现自我的全面发展，切实履行素质教育的需求，适应社会发展的需要。

双减背景下初中物理课后作业设计的实施策略 下载：152 浏览：1485

金迎春 《物理进展》 2023年12期

摘要:
当前，九年义务教育阶段，尤其是初中阶段学生的学习压力较大，这对九年义务教育健康生态产生着重要的影响。为此，中共中央办公厅联合教育部印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）对学生课后作业设计有着具体要求，旨在构建良好教育生态，关注学生健康成长。“双减”颁发近2年的确减少了学生的作业负担，但是当前课后作业设计中依然存在着较多问题，故有必要对“双减”背景下课后作业设计问题进行深度分析。本文以物理学科为例，探讨“双减”背景下初中物理课后作业设计的相关问题及对策。
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