高中化学教育在培养学生科学素养和创新能力方面起着至关重要的作用。随着教育理念的不断进步，基于核心素养的化学分层作业设计已成为当前教育改革的重要方向。本研究旨在通过精准对接学情、设计实践型分层作业及开放型分层作业等，为学生提供更具针对性和实效性的学习体验，以此满足不同水平学生的学习需求，提升他们的化学核心素养。

当前的教育一线上，有部分教师在新课改以后丧失了教学的目标感和方向感，在教学理念上应该有所思考，有所改进。除了把教学的重心放在对化学基础知识的传授上，也应该重视对学生化学核心素养的训练。对基础知识认知的构建如果不立体，就会导致学生可能出现高分低能的情况，无法适应当代社会的实际需求，也无法适应新高考。在重视素质教育的大背景下，教师必须要继续转变自身的教育理念，尊重学生主体地位，帮助学生树立正确的化学观念，提升学生化学知识应用能力，使学生具备良好的社会责任意识，最终培养出能够为社会做贡献的高素质综合性人才。