文章-世纪中文出版社

在高中化学中，有机化学是非常重要的组成部分。这部分内容的学习可以帮助学生掌握合成化合物的方法，以及了解有机化合物与有机肥料、医药产品等方面的联系。而从学生未来发展角度出发，也需要对此知识进行系统学习。然而在实际教学过程中，由于教师采用传统教学模式，导致学生被动接受课堂知识，难以培养出较强的自主探究能力。因此，教师应加强对高中有机化学教学的创新力度，让学生能够主动参与到课堂活动当中，从而提高学生对有机化学的学习兴趣和学习效率。本文主要就如何做好高中有机化学教学进行了分析，希望能够给相关教育工作者提供借鉴和参考。

如何在高中有机化学中渗透学科素养下载：83 浏览：938

张友才刘颖张庆春《化学研究前沿》 2024年6期

摘要:

随着教育改革的深入，学科素养的培养成为了高中教育的重要目标。学科素养是一个综合性的概念，涵盖了学生在学科学习和实践活动中所形成的各种能力和素质。有机化学作为高中化学的重要组成部分，对于培养学生的学科素养具有重要意义。本文将探讨如何在高中有机化学中渗透学科素养，提高学生的综合素质。

有机化学教学的思政浸润探索下载：146 浏览：1545

史林芳李洁关莹杨雪娟《化学研究前沿》 2023年10期

摘要:

有机化学是农林院校理科专业学生的基础课之一，其知识体系处处都蕴含着育人因素。有机化合物和衣食住行关系密切，有机化学反应原理与日常所见的现象有太多的相关性，教学中深入挖掘思政元素，进行系统的思政教学内容设计。在对学生进行知识教学的同时，培养他们的唯物主义世界观和家国情怀，增强学生的民族自信。向学生倡导低碳生活，促进人与自然和谐共生，培养学生的生态品格和创新精神。在教学实践中，秉持育人理念，做到课程内容与思政教育的深度融合，实现思政教育目标，达到既教书，又育人的目的，为国家培养栋梁之才。

思维导图在高中有机化学教学中的应用初探下载：293 浏览：3043

蓝水青《应用化学学报》 2022年6期

摘要:

本文以新人教版教材为基础，围绕高中有机化学教学中思维导图的运用进行探讨。先简单阐述了思维导图的含义与特征。再重点总结了思维导图在高中有机化学教学中的应用对策，通过借助微课课堂、实验课堂、复习课堂等，加强思维导图的利用，帮助学生提高知识记忆点，缩短学习过程，提高学习成果的转化率。同时，还有利于教会他们学习的方法，能够合理运用思维导图展开学习，更好地串联化学知识点，满足化学教学要求。希望本文研究能够为有关教师提供参考。

课程思政在《有机化学》教学中的应用下载：286 浏览：3032

陈敦《应用化学学报》 2022年2期

摘要:

坚持以立德树人为根本，以社会主义核心价值观教育为主线，深入挖掘提炼《有机化学》课程所蕴含的思政要素和德育功能，实现思政教育与专业教育的协同效应，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，提高课堂教学质量，提升育人成效。

探讨有机化学在环境工程中的应用下载：168 浏览：2630

张春晖《化学研究前沿》 2021年6期

摘要:

环境工程的主要任务是通过一系列措施控制环境污染，保证环境质量，在此过程中需要应用科学技术。目前，中国经济水平显著提高，科技和信息技术也有所提升。作为环境工程领域的一个重要技术范畴，有机化学在该领域的合理有效应用可以提高环境污染控制的效率，同时提高资源的利用率。但是如果有机化学的使用不到位或者使用方法不正确，就会加重环境污染。因此，如何充分发挥有机化学在环境工程中的作用，是控制环境污染的一项重要工作。本文主要分析探讨有机化学在环境工程中的应用。

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