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核心素养视野下单元作业设计在初中生物学中的应用 ----以人教版《人体的呼吸》为例 下载：1130 浏览：2374

范玉竹 《生物学报》 2021年9期

摘要:
生物学科的核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。单元设计是落实核心素养的重要手段，而单元作业设计则是单元教学设计的重要组成部分。所以，本文以“人体的呼吸”为例，设计单元作业，培养学生的综合能力，落实核心素养。
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