我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

基于核心素养下高中化学课堂教学策略分析 下载：47 浏览：512

柳方生 《化学研究前沿》 2025年2期

摘要:
在实施素质教育的大环境下，高中化学的课堂应该是让学生来主导，要让学生的核心素养得到持续的提升，同时也要让学生的思维更加灵活，让学生能够更好地掌握化学的学科知识，在运用的过程中，发掘出化学知识的吸引力，对现实中的问题进行灵活的应对，对化学现象进行合理的解读，成为一名合格的化学人才。以核心素养为基础，对高中化学课堂教学进行整体性的优化，对促进学生个体发展起到强有力的促进作用。因此，在此基础上，笔者对核心素养下高中化学课堂教学有效策略进行了一些探讨。

核心素养下高中化学有效教学的策略研究 下载：94 浏览：978

李佳 马晓慧 《化学研究前沿》 2024年2期

摘要:
在当前的高中化学教学中，教师应注重培养学生的化学核心素养。要能通过设计合适的教学活动和实验实践，引导学生主动探究和思考，培养他们的科学思维和创新能力。同时，教师还应该关注学生的实践能力和社会责任感的培养，通过课堂上的讨论和实践活动，让学生意识到科学知识和技术对社会的重要性和影响，从而促使他们更好地发挥自己的作用，为社会的发展做出贡献。通过这些努力，可以使高中生在学习化学的过程中不仅获得知识，更重要的是，能培养他们的综合素质和核心能力，为他们未来的学习和发展打下坚实基础。

核心素养下的高中化学教学探究 下载：158 浏览：1742

陶海娜 《化学研究前沿》 2022年10期

摘要:
核心素养是中国特色教育的基石，要从培养学生的个性和能力着手，教师要加强教学改革，充分发挥学生的个性特征，充分利用先进的教学思想，以适应学生的身心健康发展要求。高中化学教学的目的在于提高学生的学习能力、树立正确的教育理念、提高学生的综合素质和适应教育发展的需要。

学科核心素养引领下高中化学高效课堂教学模式研究 下载：241 浏览：2432

杨丽平 《应用化学学报》 2023年2期

摘要:
我国在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出了关于“核心素养”的概念，给当代教育教学指出了明确方向，在此环境下，广大高中化学教师除去要注重基础知识的传递外，还要加大对学生能力的培养、素养的渗透，从而达到促使学生身心全面发展的目的。化学是一门研究物质性质、结构、变化的学科，如何有效培养学生的化学探究素养与能力，帮助学生更加深层次地探究化学、学习化学，并实现终身化能力的形成，真正构建出高质量化学课堂体系，是当前广大高中化学教师的研究重点。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享