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中职“网店运营”课程项目化实践教学与思政教育深度融合的教学策略 下载：210 浏览：929

谢宝丽 《中国教育学报》 2024年12期

摘要:
随着互联网经济的快速发展，电子商务已成为推动地方经济的重要力量。中职教育作为职业教育的重要组成部分，如何有效将理论与实践结合，培养既懂技术又具备良好思政素养的电商人才，是当前亟待解决的问题。对此，本文针对课程项目化实践教学与思政教育融合的意义、基于本地特产销售项目的教学实施进行研究。
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