指向思维发展与提升的整本书阅读的教学实践 下载：72 浏览：481

许峰 《语文教学与创新研究》 2019年5期

摘要: 思维发展与提升是学生语文核心素养的重要组成部分。整本书阅读是学生发展思维能力、提升思维品质的有效途径。以《骆驼祥子》整本书阅读教学为例,引导学生理清情节、比较分析、探究思辨,从而加深对文本内容的认识,提高线性思维、逻辑思维、辩证思维等能力。