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浅谈中小学音乐课程中的舞蹈融合
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李锦钰
《当代音乐研究》
2022年2期
摘要:
在中小学音乐教育不断改革的过程中,无论教学方式,还是整个教学环境都得到了极大的优化,社会各界对学生综合素质发展的关注也越来越多。推进素质教育的重要途径,就是要促进学科的融合与渗透,表现在各种美术教育形式之间的融合,以音乐与舞蹈的紧密联系,促进学生全面发展,从而为素质教育目标的实现创造条件。笔者根据自身经验,将对中小学音乐课堂的舞蹈融合进行简要分析。
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