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小学体育课堂教学评价的实施策略研究 下载：196 浏览：1894

郑哲鲁 《体育研究》 2023年3期

摘要:
随着我国新课程改革的推进，给各个学科注入了新的生命力，也给课堂教学带来了生机。我国小学体育课程评价经过长时间的改革，也取得了一些进步，但是由于各种各样的原因，导致评价体系形式化、表面化，缺乏可实施性。因此，现阶段我国“体育与健康”课程中亟待解决的问题。
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