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高中英语教育中信息技术的融入与教学创新 下载：61 浏览：633

吴丽 《教师教育与创新》 2025年2期

摘要:
英语是高中学科中较难且重要的课程，作为全球通用性语言，在我国各阶段的教育方针中一直是重点。由于传统教学方式中，教师传授英语知识只能将文字用粉笔呈现在黑板上，文字知识的抽象结构带给学生的是枯燥的课堂氛围，学生的学习兴趣不高，学习的主动性不强。教师需结合当堂所授知识，合理利用信息技术为学生传授生动精彩的教学内容，构建趣味的英语课堂情境，让学生认识到英语知识的本质，加深学生英语课程和社会生活的联系，通过学生学习兴趣和主动性的提高来提升教师的教学效率，促进学生综合学习能力的发展。

浅议高中历史新课标中学科核心素养对历史教学策略的引领 下载：285 浏览：3655

张涛 《历史研究进展》 2021年10期

摘要:
中学历史课程标准和历史教科书的体例和内容是直接为教育目标服务的。在当前的高中历史教学中，越来越注重对学生核心素养的培养，以便学生能够提升学习的效果和质量。因此，本文针对学科核心素养视域下的历史课教学有效性做出了进行一步探究，对高中阶段历史学科素养的有效构成科核心素养视域下的历史课教学有效性策略给出了详细的分析。
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