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襄阳市瑜伽教练培训机构发展现状调查 下载：38 浏览：337

周冉 姜宇 《体育学报》 2019年5期

摘要:
本文通过文献资料法、实地调查法、访谈法、数理统计法得知襄阳市大型瑜伽教练培训机构共有26所,本文主要对其中5所机构的现状发展及产生的问题进行分析,并提出解决方案。通过分析得出,襄阳市瑜伽教练培训机构存在的问题主要有以下几种:教练性别比例失衡,明显呈现男多女少的现象;教练专业化程度不高且学历水平多在本科以下;培训机构学习环境一般;没有规范和统一的瑜伽教材,课程学习不规范,内容把握不到重点;瑜伽教练培训机构没有完整的考核制度,教练资格证的含金量不高。针对瑜伽教练培训机构发展存在的问题,提出以下解决方法:通过互联网技术、公益讲座、社区活动改善瑜伽练习者性别比例差;体育学院需重视瑜伽课程并开设瑜伽专项;制定或订购统一的瑜伽教材、规范统一上课内容;利用互联网选拔心仪的瑜伽场馆;瑜伽教练培训资格认证做到政府支持、机构协作、俱乐部统一标准。

女性私人教练在健身俱乐部中的现状及前景分析 下载：45 浏览：233

江栏 姜宇 《体育学报》 2019年3期

摘要:
本文通过文献资料法、访谈法和定性分析法对我国女性私人教练在健身俱乐部中的现状及前景进行研究,并分析这种现状产生的原因。目前我国女性私人教练在健身俱乐部中处在男多女少的结构中,女性私人教练开始逐步受欢迎,但仍然难以改变男女不均衡的现状。女性私人教练在健身俱乐部中的发展仍然受到很多因素的影响。经过调查和分析,结果显示影响女性私人教练此发展现状的主要因素有:年龄、从业年限、职业理论、职业技能。通过对这些因素的分析提出建议,由使女性私人教练在健身俱乐部中有更好的发展。

关于华尔兹舞摆动的论述 下载：34 浏览：317

段子玉 林万雷 《体育学报》 2018年7期

摘要:
摆动是华尔兹舞中非常重要的技术之一,没有良好的摆动,就无法跳好华尔兹。本文将从什么是标准舞的摆动、摆动的种类、摆动在舞步型中的运用进行详细阐述,为广大华尔兹舞爱好者提供理论参考。

基于ADAMS的无碳小车运动学仿真分析 下载：82 浏览：464

张天宇 马帅 李恩智 刘祯 《中国机械研究》 2018年10期

摘要:
本文设计了一种以重力势能驱动的具有方向控制功能的无碳小车,包括驱动机构、转向机构、调节机构等在内的机械结构。运用仿真软件Adams对无碳小车进行整车的运动学仿真,通过软件对小车的模型进行简化和调整,实现齿轮传动、驱动速度、以及车轮与地面间摩擦的模拟,得到仿真条件下小车的运动轨迹。仿真结果与实物实验表明:小车能够完整的跑出S型轨迹,可以绕开障碍物,满足预期的设计要求。

基于ESEF的汉江生态经济带水生态承载力评估 下载：40 浏览：339

魏俊1 张中旺1,2 燕鑫3 《水资源科学研究》 2020年8期

摘要:
本文基于ESEF的水生态承载力评估方法,探讨了水产品、水污染、水资源足迹、承载力与水生态足迹、承载力之间的函数关系,对区域水生态承载力进行评估。以汉江生态经济带中心城市襄阳市为例,对其2008—2017年的水生态承载能力进行了评估,比较了有无水质标准与环境功能分类时的评估结果,对求平均和求并集两种方法进行了实证分析。结果表明:无论考虑水质标准和环境功能分类与否,两种方法均反映出襄阳市2008—2017年水生态承载力指数先减小后缓慢增大的变化态势。而求并集的方法说服力更强,对实际的指导意义更大。

地方高校软件工程专业实践教学改革研究 下载：68 浏览：485

王新颖 吴中博 《计算机研究与应用》 2018年9期

摘要:
通过分析地方高校软件工程专业的实践教学现状,发现实践教学存在的问题。以湖北文理学院软件工程专业实践教学为例,阐述地方高校软件工程专业实践教学的改革措施。实践证明,湖北文理学院软件工程专业通过进行实践教学改革,实现实践教学资源工程化,打造虚拟化的企业级实验环境,改进实践教学模式,提升软件工程专业实践教学的质量。

C程序设计翻转课堂教学中学生学业评价研究 下载：77 浏览：434

方磊 武瑞婵 《计算机研究与应用》 2018年8期

摘要:
以核心价值为判断标准,学业评价可以划分为四种不同的模式,根据翻转课堂学业评价的多重价值目需求,提出基于多种价值目标的多元化评价方法及评价内容,并在高等学校C语言程序设计教学中进行实践。学业评价帮助教师改进教学,有效地帮助学生自我发展,还倡导民主、平等、协商的理念。

《传感器与检测技术》课程特点及教学实践 下载：124 浏览：1227

陈传亮 《传感器研究》 2023年10期

摘要:
传感器作为信息技术的三大支柱之一，在电子信息领域占有重要地位，但传感器知识点较为分散，学好它对学生而言是一大挑战。本文从《传感器与检测技术》的特点出发，重点分析了该课程的理论教学与实验教学的现状及不足，并提出了对应的改进措施。特别是通过理论、实验、实践这一路径，达到对该门课程的深刻理解，并推广至实际应用，从而实现工程思维与科学素养的提升。

未成年人社区矫正的社会工作协同机制研究 下载：141 浏览：1370

王清 《社会科学研究进展》 2023年8期

摘要:
未成年人是国家和社会的未来，保护未成年人的权益和利益是每个社会成员的责任。为了更好的实现未成年人社区矫正的目标，本文从社会力量参与未成年人社区矫正的可行性与必要性、现存问题、原因和对策四个方面进行分析。社会力量参与未成年人社区矫正具有重要的意义和作用，但目前存在着资源不足、专业性不强等问题，解决这些问题需要政府、社会组织、专业机构和公众的共同努力。

OBE理念协同课程思政的“机械设计基础”教学研究与实践 下载：167 浏览：1300

李智 吴华伟 聂金泉 《中国机械研究》 2023年8期

摘要:
在新工科背景下，基于成果导向型教育(Outcomes－Based Education，OBE)理念，以反向设计实现思政教育与机械设计基础课程的相互融合，通过重构课程内容，新课标的多元融合，开展课程思政综合素养与知识技能的挖掘与融合以及多样化考核和评价方式的设计，实现教学情境多样化、教学内容多元化、学生思维创新化、实践能力综合化。教学实践表明，OBE理念协同课程思政的教学模式促进了学生的专业知识和思政素质的全面发展。

工程材料与热加工课程教学改革研究与实践 下载：138 浏览：1407

赵敬 《材料科学研究》 2023年1期

摘要:
为满足新形势下高等技术人才培养的需要，必须在《工程材料与热加工》的教学中进行相应的改革。一是将教学与工程实践有机地联系起来，增强了学生对本专业知识的理解；运用事例的方法进行课程的设计；开设以专业能力为目标的多方向实践课程；改革考试方法，注重对学生的学习成绩进行评价。
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