随着新课程改革的不断推动，艺术已纳入中高考考核体系之中，音乐教育成为中学教育关注的重点。音乐的核心素养是指教师能引导学生通过听觉、视角、触觉、联觉感受音乐的韵律美、节奏美、心灵美、思想美，激发表现音乐、创造音乐的行为素养，进而提升学生对音乐的审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养。在中学阶段教育教学中，许多教师对音乐学科的重要作用和意义都缺乏认知，但从实际教学角度分析音乐学科，无论是对学生的身心素养，还是对学生的健康发展都有着非常积极的作用。对于身处初高中阶段的学生来说，音乐素养的培养不仅对中学生的身心健康发展产生影响，对中学生未来的发展更是十分重要。本文对以中学音乐为背景，就音乐教学如何提升学生的核心素养展开了探究。