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高中美术鉴赏课程的有效教学策略研究 下载：379 浏览：2892

​马祺虎 《课程教育研究》 2022年1期

摘要:
培养学生美术学科素养的过程中，其中一项素养目标备受关注，即优化学生的审美情趣与鉴赏能力，既要让学生通过美术学习形成高尚的审美品位，也要让学生自主鉴赏美术作品，使其能够得出个性化的鉴赏结论。因此，加强高中学生美术鉴赏能力至关重要。
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