本研究旨在探讨基于核心素养的初中语文教学与历史跨学科融合课程设计。通过对初中语文与历史两门学科的核心素养进行深入分析，结合跨学科融合的理念，本研究设计了一系列具有创新性和实用性的课程方案。研究结果显示，这种融合课程设计不仅有助于提升学生的综合素养，还能有效激发学生的学习兴趣和主动性。本文详细阐述了课程设计的原则、方法和实施步骤，并对实施效果进行了评估，以期为初中语文与历史跨学科融合教学提供有益的参考和借鉴。