目的：探究分析高血压护理干预应用程序化健康教育的临床效果。方法：从在我院治疗高血压患者中随机抽取60例作为本次研究样本，抽样开始时间为2021年3月，结束时间为2023年6月，样本均随机编入参照组和试验组，每组有组例30，前者实施常规护理，后者在常规护理中增加程序化健康教育护理干预，围绕健康行为、生活质量评分、血脂血压水平、护理满意度进行探究分析。结果：2组患者经不同护理干预后，试验组患者健康行为评分明显优于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组患者生活质量评分明显高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组患者血脂血压水平改善情况明显好于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组患者护理满意度明显高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：高血压患者护理中应用程序化健康教育能够改善患者血脂血压水平，提升患者疾病认知水平，改善患者生活质量，促使护患和谐发展。