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初中英语教学中品德教育的渗透研究 下载：426 浏览：3061

林媛媛 《英语教学》 2022年4期

摘要:
在初中英语教学中，将品德教育与英语教学结合，不仅有利于学生掌握基本的英语知识，更重要的是在这一教学过程中使学生形成良好的品德修养。本研究旨在分析初中英语教学中品德教育渗透存在的问题以及问题形成的原因，并结合实际提出相应的解决对策。通过本研究丰富了品德教育在初中英语教学中的应用研究，为初中英语教师在教学中进行品德教育渗透提供一定的帮助，也促进了品德教育在初中英语教学中的应用。

基于核心素养下的初中物理生活化教学 下载：196 浏览：1995

岳龙 《物理进展》 2022年4期

摘要:
随着课程改革的不断发展，素质教育越来越受到重视，学生核心素养的培养成为课堂教学的新要求和新任务。物理是一门兼具逻辑性和抽象性的学科，而初中物理知识更注重与生活常见现象的融合，因此，在初中物理的教学中，应该注重实用性，让学生做到学以致用，能够利用所学的物理知识主动解决身边的地理现象。本文对核心素养下的初中物理生活化教学进行探究，分析现状并提出可供参考的建议。

“五步”教学法在初中数学教学中的应用探究 下载：365 浏览：3295

杨浮 《数学应用》 2022年3期

摘要:
在新课程改革的要求下，课堂教学要改变传统内容多、时间紧的状况。新课程改革提出“高效课堂”，即教师教学和学生学习方式的变革。教师在引导学生自主学习、导学、课堂互动等多方面入手，转变观念，高效率高质量的完成教学任务，真正的促进学生的全面发展。在“高效课堂”大背景下，杜威的“五步教学法”焕发了新的生机。因为五步教学法最大程度上保证了课堂效率的提高。
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