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意象·景观·符号:国产网络剧的身体“神话” 下载：64 浏览：355

胡琴1 徐广飞2 《当代艺术》 2020年12期

摘要:
国产网络剧的生成与以大众文化为主导,边缘文化、亚文化等互动共生的社会文化格局深度关联。开放包容的网络生态创生了丰富的网剧身体意象,并架构起以传统型、边缘型和跃迁型为核心的身体景观体系。该体系以"欲望化""全民性"和"多向度"的身体符号促成了网剧中的身体"神话"。而网剧中身体的"意象—景观—符号"生成路径,则成为进入网剧"身体"影像叙事与解码新世纪多元文化的有效端口。

自主、合作、探究模式在初中数学教学中的应用探究 下载：55 浏览：490

胡琴 《数学教学与研究》 2019年1期

摘要:
新课标倡导在学习的过程中,学生需从自身的认知出发自主学习,不断建构和完善知识体系.在初中数学课堂教学中,应基于自主、合作、探究的模式,创设合理的教学情境,并借助小组合作学习的参与,引导学生自主学习,不断地提升学生的学习能力,进而体现以学生发展为本的新教学理念.

加速康复外科护理对膝关节置换护理效果观察 下载：286 浏览：3018

​苏芮 胡琴 朱小芹 王丽 《现代康复医学》 2021年1期

摘要:
目的：研究加速康复外科护理对膝关节置换护理的效果。方法:此次研究需要选取膝关节置换患者，共计60例，纳入时间段为2020年2月~2021年1月。为了提升研究效果，采用分组式结果分析，患者平均分为观察组（n=30例）与对照组（n=30例），组别不同运用的护理对策不同，对照组患者运用常规护理方式，观察组患者采用加速康复外科护理，研究期间需要护理人员做好记录工作，重点记录患者护理满意度、VAS评分、首次下床时间以及膝关节功能。结果：运用加速康复外科护理的观察组膝关节置换患者护理满意度为93.33%，明显高于对照组患者护理满意度76.67%，组间差异显著（P＜0.05）。结论：为提升膝关节置换患者护理效果，此次研究对患者实施加速康复外科护理，结果显示患者疼痛情况明显缓解，膝关节功能显著改善，可在临床推广运用。

浅谈信息技术在提高初中物理教学效率中的应用 下载：229 浏览：2180

胡琴 《现代物理学报》 2022年2期

摘要:
物理教学内容具备抽象性与实践性，因此，可以将信息技术引入课堂教学环节，以此确保抽象的 物理知识变得生动形象，也更利于学生实践物理知识。传统的讲授法难以满足培养学生物理思维的需求，而 且初中生自主意识较强。教师在选择教学方法时要关注学生这一心理诉求，坚持以学生为主体的教学理念， 为学生创造充足的自主学习与实践的学习空间。信息技术下的探究式教学法能有效满足学生的这一长远发 展需求，为此，笔者将集中研究信息技术下让探究式教学法更好地应用在初中物理教学中的有效策略。
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