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基于职业标准在小学教育专业中增设融合教育的研究 下载：69 浏览：1489

薄芳珍 《中国职业教育》 2023年12期

摘要:
本文拟从以职业能力为切入点，研究分析目前小学融合教育师资的现状和引入融合教育课程的重要意义及可行性，提出引入融合教育课程在小学教育专业教学进行改革的方法和措施，提高小学教育学生的综合素质和能力，充分发挥融合课程在小学教育人才培养中的作用。

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