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社会支持理论视角下高校年轻干部担当作为的提升路径研究 下载：354 浏览：3631

吕河西 《交叉科学研究》 2021年7期

摘要:
高校年轻干部担当作为是个人成长成才的必然选择，是高校事业发展的重要保障，是教育强国建设的内在要求，应当为高校年轻干部担当作为提供坚实的社会网络支持。本文以社会支持理论为视角，分析了一些高校年轻干部不愿担当、不敢担当、不会担当的困境和原因，并提出了强化情感支持、信息支持、工具性支持的高校年轻干部担当作为提升路径。

“ASSURE 教学模型”在研究生课程《高速半导体》中的应用 下载：451 浏览：3460

郑怡寒 周弘 《课程教育研究》 2021年7期

摘要:
2020年以后，我国教育正式迈进了数字信息时代下的“后疫情”时代，线上课程也逐渐成为高等教育领域一种“主流”的教学模式。然而，很多研究表明“慕课”及“线上课程”都存在着一系列问题。本文从教育心理学的角度出发，采用强调“以学生为中心”、“提升学生参与度” 的“ASSURE教学模型” 作为理论框架，依托课程管理系统“超星学习通”软件，设计“混合型”的研究生阶段课程。这种新的教学设计模式有助于解决当前线上教育领域存在的多个核心问题，为其他高等院校的线上教育探索提供新的建设方向和启发。
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