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中小学语文古诗词教学中引入传统文化教育的实践分析——以北侗民歌为例 下载：223 浏览：2247

周宇棋 《当代中文学刊》 2022年3期

摘要:
古诗词教学中，教师可以将本地的北侗民歌作为重要的教学资源，尝试与中小学语文古诗词之间寻求彼此之间的契合点。同时利用潜移默化的隐性教学引领手段，带动学生获得沉浸式的文化体验，提高学生的感官能力，使学生能够更好地理解古诗词文化信念，获得传统文化的精神熏陶。
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