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Scratch / Python双编程模式下的少儿编程教育课程研究
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陈新杰 洪源松 苏淑云 余锦滢 石栩宇 廖伟国
《课程教育研究》
2021年6期
摘要:
放眼全球,少儿编程编程教育已然成为一种国际化趋势,编程也成为不可或缺的技能,通过对现有少儿编程教育进行调研,了解到市场教育模式机制存在稳定性和延续性不足等等的缺陷,基于此本文提出基于Scratch / Python双编程模式的少儿编程教育模式。本文以“教学+实践”的教学方法,结合线上线下两种课程方式,针对不同年龄段的少儿提出了以“Scratch ”为主的初级初级课程和以“Python”为主的高级课程,分阶段分水平分年龄段有针对性地进行教学,在趣味启发和挑战性锻炼的过程中,培养锻炼儿童的逻辑思维和独立思考实践能力,希望有益于编程教育的进一步发展。
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