研究性的数学能加深我们对它的了解，在学习中实现学习、创造、实践等诸多方面的提高，也能够激发我们学习的热情，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的方法，是满足学生的学习需要的一种重要方式。然而，在实践过程中，一些学生对研究性教学的认识还不够透彻，从而使学生的数学知识不够深入，从而对以后的学习产生一定的不利作用。因此，我们必须对研究型的学习进行更深层次的了解，将其应用到我们的数学教学之中。