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民族音乐文化融入小学音乐课堂的创新路径探析 下载：57 浏览：491

郭晓旌 《当代音乐研究》 2025年2期

摘要:
民族音乐源自于民间，我国悠久的历史文化孕育了丰富而卓越的民族音乐遗产。作为一名小学音乐教师，应该充分将这些民族音乐文化元素融入到课堂教学当中，通过这种方式来推动学生树立对本土文化的信心，并使他们更好地认知和体会民族音乐所具有的魅力，从而加强他们对祖国的热爱之情，并提高个人的文化修养水平。本研究旨在探索如何创新地将民族音乐文化融入到小学音乐课堂教学中。

德育与音乐教育的交叉融合——音乐老师担任班主任的实践创新与思考 下载：53 浏览：572

郭晓旌 《教师教育与创新》 2025年2期

摘要:
随着社会的发展和教育的改革，德育教育和音乐教育的交叉融合越来越受到重视。本文以音乐老师担任班主任的实践为切入点，探讨了德育与音乐教育的交叉融合对学生综合素质的提升和教育教学的创新与发展的重要意义。文章从理论和实践两个方面进行了阐述，旨在为教育教学实践提供一些有益的思考和借鉴。
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