随着教育改革的深入发展，跨学科教学逐渐成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要途径。本文探讨了跨学科视域下中小学中国画与古诗词融合教学的应用意义与策略。通过融合中国画与古诗词的教学，不仅能够提升学生的艺术修养和文化素养，还能增强学生对中国传统文化的理解和认同感。本文分析了跨学科教学的背景与必要性，提出了具体的融合教学策略，旨在为中小学教育提供新的教学思路和方法。