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初中英语生活化教学的实施策略
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赵昕
《英语教学》
2024年12期
摘要:
语言是人们进行情感交流和情感表达的重要工具,其最终目的是用于生活。传统的英语教学往往脱离了学生的生活实际,导致学生难以将所学知识应用于实际情境中。生活化教学能够弥补这一不足,使语言学习更加贴近学生的生活实际,提高他们的语言运用能力。因此,教师要深入挖掘生活元素,以此来丰富教学内容和形式,激发学生的学习兴趣。基于此,本文将针对初中英语生活化教学的实施策略进行分析和探究。
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