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对“分数除法计算要转化为乘法计算”的思考 下载：53 浏览：494

葛敏辉1 张瑶2 《数学教学与研究》 2018年4期

摘要:
分数除法的计算教学通常会变成计算法则的传递和应用,对于"为什么要转化为乘以除数的倒数"这一问题师生大多模糊不清,甚至难以理解。本文就"为什么要把分数除法转化为乘法计算"这一上位知识进行分析阐述,把分数除法转化为乘法计算主要是为了提高运算效率,是一种数学的选择,也是培养学生数学素养的需要;同时还提出了可以从乘除法的运算性质、分数的基本性质、分数的意义、分数除法的意义、商不变的规律等维度来理解这个法则,这有助于大家在教学这一内容时能更准确地把握实质,科学施教。

小学数学中“整数除法计算”的有效教学策略探究 下载：75 浏览：805

杨会英 《计算数学学报》 2025年3期

摘要:
整数除法计算不仅是小学数学教学中的一项核心内容，更是构筑学生数学基础不可或缺的基石，对学生的数学素养和思维能力的发展起着至关重要的作用。它不仅是学生掌握基本算术运算技能的必要环节，也是他们理解数学关系、解决实际问题的重要工具。

如何有效进行小学数学商中间有0的除法计算教学 下载：215 浏览：2440

梁伟 《计算数学学报》 2023年11期

摘要:
本文探讨了如何有效进行小学数学商中间有0的除法计算教学。通过分析教学内容，探讨教学方法，展示实例分析，总结教学策略，提出了有效的教学方法建议，以期提高学生对商中间有0的除法计算的理解和掌握能力，提高教学效果。
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