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基于SD法的沈阳建筑大学长廊东侧台阶使用评价研究 下载：88 浏览：515

马雪梅 宋天明 王飒 《中国建筑》 2018年3期

摘要:
运用SD法以沈阳建筑大学长廊东侧台阶作为研究对象,对校园空间中台阶的使用行为及环境特点进行量化评价和对比分析。利用定量化的数据作为后续分析研究的基础。明确学生对台阶空间的客观评价及印象,发现空间特点及相关问题,并提出良好的台阶空间设计应关注季节问题、关注性别差异、建立意向核心三个方面的设计策略及相应的设计方法。使台阶空间在满足基本功能的条件下强化空间印象,提升空间活力。

初中数学小课堂线上线下培优辅弱教学策略研究 下载：148 浏览：1621

马雪梅 《数学教学与研究》 2023年1期

摘要:
智能时代背景下，为拓宽初中生学习空间，丰富其课外学习生活，同时为应对各类突发情况，线上、线下融合教学思维被提出并得到了较为广泛的实践。随着信息化、智能时代的到来，在互联网与社会生活的密切结合中，基础教育衍生出全新教育模式，即线上教育。因此为进一步发挥其教育延展功能提高初中数学培优辅弱教学效果，大量教师开始研讨初中数学线上、线下教学有效融合路径，这也是本文所研究重点。
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