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浅谈核心素养背景下的高中历史教学策略研究 下载：217 浏览：2770

​常博玲 《历史研究进展》 2021年2期

摘要:
在2017版《普通高中历史课程标准》中，着重的强调了关于历史学科的核心素养培育问题。而传统的教学模式，已经无法满足当前阶段学生的教育需求。历史学科隶属于人文学科，是中华民族五千年发展的重要载体，历史知识涵盖范围广泛，引导学生学好历史科目具有至关重要的影响和作用。通过学习历史课程，可以让学生更加全面地了解我国社会的发展历程，认识到事物变化存在的必然性，进而形成正确的科学价值观。教师在实施教学时,不单单需要考虑教学手段的选择,同时还需要注重提高学生的核心素养。采取的教学方式不可过于单一,而是应该利用多样化的教学方法促使学生对历史知识的学习产生足够的动力和热情。
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