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思政建设在高职化学教学实践中的应用 下载：211 浏览：1928

刘海燕 《应用化学学报》 2023年10期

摘要:
随着社会发展，职业教育在国家战略中日益显现其价值。在此背景下，高职院校不仅需强化职业技能培养，还需重视学生的思想政治教育。化学，作为一门核心课程，其在思政建设中的作用亦不可小视。但目前，化学与思政的结合程度仍有待提高，这在一定程度上限制了学生的全面发展。鉴于此，探索高职化学教学与思政教育的深度融合显得尤为重要。本研究旨在从多角度分析化学课程思政建设的重要性，诊断现存问题，并提供有效的应对策略。

高职化学教学中融入课堂思政的研究 下载：245 浏览：2168

谢永芳 《应用化学学报》 2023年4期

摘要:
高职院校的化学课程教学，要求学生不仅要掌握一定的化学基础理论知识，还要具备运用知识解决实际问题的能力，同时，在教学过程中注重培养学生严谨治学的科学思维，以及发现问题和解决问题的能力。高职化学具有一定的专业性，加之高职院校学生更关注专业知识的学习和专业能力的培养，无形中导致部分教师在教学过程中只关注学生的理论知识教学和职业能力教育，从而忽视了化学课程中的思想政治教育。在新时代新形势下，高职院校化学课程教学中不仅要传授学生科学文化知识，还要培养学生多种能力和素养，以便将来能更好地适应职业岗位和社会。

在高职化学教学中注重激发学生学习兴趣 下载：298 浏览：3019

李骏 《应用化学学报》 2022年5期

摘要:
随着高职院校数量的增加和学生素质的下降，高职院校的化学教师通常面临学生学习困难的问题。教师应使用多种教学方法创造情境，激发学生的学习兴趣,提高化学教师的教学能力。本文分析了影响高职学校学生化学学习兴趣的因素，并提出了激发高职学生化学学习兴趣的有效措施。
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