文章-世纪中文出版社

随着新课标教育体系的贯彻和发展，高中物理教学越来越注重素质教育和以学生为本的理念，利用生活化情境进行物理教学实践也就成了新时代高中物理教学中更为重要的内容。通过生活化情境在高中物理教学中的实践应用，不仅可以将抽象难懂的物理知识化繁为简，促进学生深入浅出地进行理解，而且可以增添物理学习的乐趣，提升物理教学质量。本文分析了生活化教学在高中物理教学中的应用策略，以供广大相关人士参考。

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温泉影《生物技术研究》 2021年10期

摘要:

学生自身的学习过程是一个不断出错，不断尝试，不断改进和总结的过程。错误是学生实践和考试中不可避免的现象。如果过去发生过错误，则教师应指导学生总结错误产生的原因，并予以纠正，才能够从根本上提高学习效率。作为新课程改革的一部分，教师需要根据高中生物学知识的特点分析学生错误问题的原因，掌握容易出错的考试问题，找到并帮助学生解决错误原因。

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