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核心素养下初中化学情景的应用研究 下载：236 浏览：2429

任丽艳 《应用化学学报》 2023年1期

摘要:
为了培养学生的化学学科核心素养，在初中化学课堂上应用情境教学，有利于帮助教师突破传统教学的桎梏，从以往的简单传递知识转向为深化学生的核心素养，以此有效提高初中化学教学的质量与效率，从而促进学生的综合性发展。文章将阐述核心素养与情境教学的联系，继而分析基于核心素养初中化学课堂情境教学的应用意义，最后提出基于核心素养初中化学课堂情境教学的优化策略。
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