小学阶段正是培育学生正确的世界观、人生观、价值观的启蒙阶段，也是一个关键时期。所以可想而知，我们对小学教师的需求将会日益增加的。同时由于在小学时期，学生的教育三观还不完善，所以，小学班主任对学生的人格培养和各方面的能力发展也发生了一定的作用。班级管理与语文课堂可以说是相互促进的，通过发挥语文学科的功能优势，为班级管理提供强大的辅助作用，使教书育人任务能不断得以深化，且变成现实。